Новости Байкальского интерактивного экологического центра:
экскурсии, проекты, игротеки и праздники.

Участники конкурса разрабатывали уникальные методики и авторские занятия создания в классе, школе, районе новых зеленых традиций.

11 марта в Областной библиотеке прошел экологический Фестиваль "День рыб и охраны подводного мира"

Опубликован сборник материалов конференции, которая проходила в ноябре 2015 года в Иркутске и Байкальске

Лучшие фотографии и рисунки войдут в красочный альбом с работами победителей, а также в выставку, показ которой будет организован в Государственном Дарвиновском музее в октябре-ноябре 2018 г.

В Байкальской экспедиции 2017 года принимала участие группа московских ученых.Кандидат биологических наук Михаил Колобов рассказывает, о проблемах пожаров, вырубок, отходов, микропластике и эвтрофикации. Интервью взяли ребята из детской медиастудии "B.O.S.Studio", города Иркутска.

В ходе Байкальской экспедиции 2017 года были проведены исследования гидрохимического и гидробиологического состава поверхностных вод Байкала. Научные сотрудники взяли пробы воды и провели лабораторные анализы, в том числе, на содержание в байкальской воде тяжелых металлов.

Ученые из МГУ, принимавшие участие в Байкальской экспедиции 2017 года продолжают рассказывать о своих исследованиях на Байкале. Байкал живёт и меняется, особенно заметны эти изменения вблизи населенных пунктов.

27 ноября в Иркутской областной библиотеке им. И.И.Молчанова-Сибирского состоялась конференция «Байкальская экспедиция: сегодня и завтра». 56 участников из городов и посёлков вокруг Байкала, а также Иркутска, Улан-Удэ, Москвы и Новосибирска подвели итоги года и запланировали основные направления работы экспедиции на 2018 год.

Организаторы конкурса предлагают программу, которая позволит вовлечь школьников в поле экологической ответственности с помощью создания местного популярного героя – защитника Байкала. Участвуя в появлении особого, экологического символа в нашем регионе, школьники смогут ощутить причастность к природе родного края. Участники конкурса смогут как разработать уникальные методики и авторские занятия, так и воспользоваться предлагаемыми методическими материалами для создания в классе, школе, районе новых зеленых традиций.

В Байкальской экспедиции 2017 года приняла участие группа сотрудников кафедры гидробиологии Биологического факультета МГУ и специалисты Главного контрольно-испытательного центра питьевой воды г. Москва. Ученые замеряли гидрохимические показатели воды, отбирали пробы для лабораторного анализа, оценивали общую экологическую обстановку и проводили аэросъемку береговой линии с помощью коптера.

Этой публикацией мы начинаем серию рассказов о том, как проходила общественно-научная Байкальская экспедиция в 2017 году. Байкальская экспедиция проводится ежегодно с целью исследования природной жизни в заливах Байкала и организации жизни человека на его берегах. Начнем рассказ об экспедиции с рассказа Олеси Ильиной.

В апреле 2017 года прошел межрегиональный конкурс просветительских мероприятий для продвижения перехода на использование бесфосфатных моющих средств в Байкальском регионе.

Начался второй этап межрегионального конкурса просветительских мероприятий "Байкальская стирка", пропагандирующих переход на использование бесфосфатных моющих средств в Байкальском регионе.

Примите участие в конкурсе просветительских мероприятий для продвижения перехода на использование бесфосфатных моющих средств в Байкальском регионе!

Вдохновляющие занятия взрослых и детей в Эко-центре во время Иркутской недели Неформального образования. Осень 2016.

Информация о летучих мышах от сотрудника "Заповедного Прибайкалья", фильм из цикла "Взрослые сказки о животных" и импровизированный театр теней с легендой североамериканских индейцев!

19 августа прошла экскурсия в городской курорт "Ангара", на которой мы познакомились с историей курорта, погуляли по красивейшему лесу, покормили белок и даже попили минеральной водички.

12 августа 2016 года несмотря на дождь мы провели экскурсию в музей полигона ТБО! В музее полигона участники экскурсии не только фотографировались с экспонатами, но и выполняли задания, придумывали способы использования выброшенных предметов, делились своим опытом обращения с ненужными вещами!